• 18 March ,2015 |Cérémonie de remise des prix du Concours de la BD scolaire 2014-2015

    Quinze établissements scolaires ont participé à ce concours et, après une présélection dans les écoles nous avons reçu 60 planches pour la catégorie A et 24 planches pour la catégorie B.

    Le Jury était constitué d’un grand maître en étude de l’image, Mr Dominique Renard, de Mme Michèle Standjovski, professeur à l’ALBA et illustratrice de renom, de Mme Maria Pascalides, directrice de l’Orient-Le Jour Junior, de Mme Blandine Yazbeck, conseillère pédagogique représentant l’Institut français-Liban et d’un représentant des Éditions Hatem.

    Les critères d’évaluation étaient :

    -    - la lisibilité : l’ordre des cases, la place des bulles, la logique du récit,…

    -    - la créativité : toutes les planches copiées sur des modèles déjà connus ou calquées ont été éliminées.

    -    - la cohérence avec le thème du concours.

    -    - la relation texte/image/couleur.

    Quant aux étapes, elles étaient au nombre de trois :

    -    d’abord une étape de désherbage ; ensuite l’application des critères et la sélection des meilleures planches ; puis le choix des lauréats.

    La cérémonie :

    La cérémonie a eu lieu le mercredi 18 mars 2015 à 10h30 à l’amphithéâtre des Frères Rahbani – Antélias.

    Des centaines d’élèves appartenant à 15 établissements scolaires ont participé à ce concours.

    215 élèves appartenant à 8 établissements scolaires étaient présents à la cérémonie de remise des prix. Les lauréats ont défilé devant les planches primées, projetées sur un grand écran, pour dire au public en quelques mots leur inspiration, la création des personnages et le plaisir qu’ils ont eu à travailler sur ce projet, avant de découvrir les lots de valeur enrubannés et de repartir chacun avec sa planche posée dans un cadre…pour le souvenir.

    L’ambiance de la cérémonie était…à ravir.


  • 30 May ,2014 |Règlement du concours de la BD scolaire 2014-2015

    Ce concours, ouvert aux élèves des établissements scolaires au Liban, a pour objectif d'encourager à la créativité et de se familiariser avec un mode d'expression qui concilie le texte et l'image.  

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    Carmen de Prosper Mérimée illustre la grande thématique de la passion amoureuse fatale dans tous ses aspects: psychologique et morale, sociologique et ethnologique. Cette oeuvre présente aussi de grandes qualités littéraires par son art du récit et sa langue recherchée. À la fois attrayant ...
    Titre:Carmen
    Auteur:Prosper Mérimée
    Cible:Enseignement Secondaire
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    Pour la lecture en réseau basée sur l'intertextualité, nous présentons, dans une pochette, 2 livres: - Le loup est revenue! - 5 Histoires de loup. En plus des accompagnements pédagogiques, les Éditions Hatem proposent pour le professeurs, un dépliant consacé à la lecture en réseau.
    Titre:Lecture en réseau: Le loup est revenu!
    Auteur:Geoffroy de Pennart
    Cible:Enseignement Primaire
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    Dans ce cahier, vous trouverez des activités variées: exercices sensoriels, graphisme, mathématiques, coloriage.
    Vous trouverez aussi les plus belles comptines de l'enfance en double version, chantée et instrumentale.
    Titre:Voilier Vacances - PS2
    Auteur:Alain- Fournier
    Cible:Enseignement Préscolaire
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    Un soir, ainsi qu'elle en a l'habitude à l'occasion de grandes solennités, la comtesse de Dreux-Soubise décide de porter le magnifique collier autrefois destiné à Marie-Antoinette et qui avait donné lieu à l'"affaire du collier".

    Avant de se coucher, elle le confie à so ...

    Titre:Le collier de la reine
    Auteur:Maurice Leblanc
    Cible:Enseignement Moyen
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